北京五十中是北京市市级示范中学，也是一所历史悠久、设施完备、质量一流的百年名校，其前身为始建于1864年的育英学校，早在20世纪30至40年代，已驰名全国。
北京五十中位于龙潭地区，校园占地面积近二万八千平方米，有六个年级，2000余名学生，教职工209人，其中，中高级教师140人，市区级以上骨干教师32人。
北京二十五中是中国历史文化名校，由美国基督教公理会创建于1864年，原名育英学校，是北京近代教育史中，引进西方科学，开展现代教育最早的学校，早在20世纪30至40年代，已驰名全国，现为北京市重点中学。
北京二十五中教学设施完备，校园环境优美，师资力量雄厚，办学理念先进，课程结构合理，教育质量上乘，管理科学严格，校纪校风优良，生活服务周到，办学效益良好，赢得社会各界及广大家长的广泛赞誉。
北京六十六中于1954年建校，现为北京市重点对外开放学校、北京市示范性普通高中，是一所公办全日制北京市优质示范中学，也是闻名全国的乒乓球运动传统校。
北京六十六中占地面积31620平米，建有教学楼、实验楼、综合楼和篮球馆、乒乓球馆、形体训练厅、健身房及近万平米的塑胶田径场。学校拥有一流的现代化电子教学设施，校园环境幽雅，被北京市政府命名为“首都花园式学校”。
大连二十四中创建于1949年，是一所环境优美、名师众多、人才辈出的省重点中学、省示范高中。学校占地29440平方米，建筑面积28675.39平方米，绿化面积9715平方米，绿化率达33%。
大连二十四中拥有一支充满爱心，忠诚事业，努力钻研，学为人师，以身作则、行为示范的教师队伍，现有教职员工123人，其中特级教师6名、高级教师86人。目前，共有教学班38个，其中本部33个，国际部5个；学生1500余名，实行分层次小班化教学。
凯里一中是一所具有悠久办学历史、得到广泛赞誉、具有较高社会知名度的贵州名校，是贵州省最早确定的省级重点中学、省级示范性高中，也是黔东南州第一所省级示范性高中。
凯里一中现由开怀新校区和洗马河老校区组成。其中，开怀新校区由市政府投资近4亿元，占地面积327亩，建筑面积109553平方米，是一所集教学楼、办公楼、艺术楼、科技楼、图书馆、学生公寓、教师公寓、食堂，体育馆、田径运动场等设施于一体的现代化学校。目前，二校区共有98个高中教学班级，学生近7000名，生源主要（85%）来自凯里市，15%的生源来自黔东南州各县。
太原五中是一所历史悠久、名师众多、人才辈出的百年名校，其前身为创办于清末光绪三十二年(1906)的山西公立中学堂，现为山西省首批重点中学，座落在太原市经济文化最繁华的迎泽区青年路中段，与风光绮丽、景色宜人的迎泽公园相邻。学校占地面积4.3万平方米，总建筑面积40000余平方米，拥有现代化的教学设备。目前，太原五中开设46个教学班，在校学生2600余名，拥有教职工240人，专业教师168名，在任特级教师12名、高级91名、国家级骨干教师2人，是山西省师资力量最为雄厚的一所中学。
宁波效实中学是一所创办于1912年的完全中学，是浙江省一级重点中学，是被批准为举办“浙江省创新教育理科实验班”的全省二所试点中学之一，被连续列入中国百强中学，还被中国教师发展基金会授予“全国特色学校”称号。宁波效实中学现有42个班级，2000余名学生，250余名教职工。其中享受政府特殊津贴专家2名，省、市有突出贡献科技人员3名，省功勋教师1名，在职省特级教师7名，宁波市名师13名，宁波市杰出专家1名，高级教师96名。
山东烟台二中是一所历史悠久、地位独特、成果辉煌、特色鲜明的百年名校，创建于1866年，现为山东省重点中学，山东省首批规范化学校，2007年入选“中国百年名校”，2010年获得北京大学“中学校长实名推荐制”资格。山东烟台二中教育设施一流，师资力量雄厚，现有初、高中在校学生5200余人，教职工426人，其中，有研究生学历的教师100余人，特级教师3人，高级教师206人。2009年学校将传统黑板全部更换为交互式电子白板，实现了真正意义上的现代化教学。
合肥一中是合肥地区历史最久远的省级重点中学、省级示范高中，是联合国教科文组织俱乐部成员，其前身是创办于1902年的庐州中学堂。合肥一中位于合肥市最具发展前景的滨湖新区，占地216667平方米，总建筑面积近20万平方米，校园绿化面积达97500平方米，校园紧邻徽州大道。学校按现代化教育教学要求规划设计，教学区、生活区设施一流，是一所寄宿制的高级中学。学校现有学生6000余人，教职员工近500人，名师荟萃，其中特级教师9人，高级教师100多人。
成都石室中学是一所有着2150多年历史的中华名校，是我国地方政府创办的第一所学校，也是世界上现存历史最悠久的学校之一。目前，成都石室中学是国家级重点示范性高级中学，拥有文庙（设高中）、北湖（设初、高中）两个校区。学校学风卓荦，人才辈出，在国内享有较高声誉，在国际上也具有一定影响，是一所融优良历史传统与现代教育思想为一体的，具有实验性、示范性、开放性的学校。
